RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El valor de aprender en la naturaleza. Acercamiento a proyectos ecoeducativos al aire libre: beneficios y posibilidades
A1 Rodríguez González, Sandra
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Educación en la naturaleza
K1 Bosquescuela
K1 Ecoeducación
K1 Docentes
K1 Acompañamiento
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
K1 5801.05 Pedagogía Experimental
AB En una sociedad cada vez más tecnológica y separada de la naturaleza, surge la necesidad de volver a ella, pues este déficit de naturaleza, como afirma Richard Louv, podría ser la causante de algunas de las problemáticas que aparecen en la infancia. Por ello, surgen iniciativas que se basan en la ecoeducación y en la pedagogía verde. Estas escuelas nos acercan a la naturaleza para amarla y que de este amor surja el respeto y la preocupación por cuidar el planeta. Trabajando de manera colaborativa, sus propuestas nos alejan del consumismo y el capitalismo que tanto caracterizan a la sociedad occidental. Todo ello, desde un acompañamiento respetuoso, donde los/as niños/as son los protagonistas. Estas escuelas, de momento, pertenecen a la educación no formal y esperan que en algún momento puedan conseguir la homologación necesaria dentro del sistema educativo español. Este trabajo, además de ofrecer aspectos teóricos que hacen referencia a este tipo de educación, se acerca a experiencias reales que sirven de testimonio para dar a conocer los múltiples beneficos y posibilidades de las escuelas en la naturaleza.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50475
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50475
LA spa
DS UVaDOC
RD 11-jul-2024