RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Descripción, evaluación y propuestas de mejora del proyecto europeo Disentangling Inclusion in Primary Physical Education (DIPPE)
A1 Merino Montoya, Cristina
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Proyecto DIPPE
K1 Inclusión
K1 Educación Física
K1 Recursos
K1 Estrategias
K1 58 Pedagogía
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
AB Este Trabajo de Fin de Grado está basado en la iniciación a la investigación del proyecto europeo DIPPE. Este proyecto trata la inclusión dentro del área de la Educación Física. El objetivo principal que se busca es llevar a la práctica los recursos y estrategias que este proyecto proporciona para lograr la inclusión y que sean evaluados y ofrecer propuestas de mejora como futura docente especialista de esta área. Para ello, se ha aprovechado el periodo de prácticas en un centro público en la provincia de Palencia y los resultados desde el punto de vista como futura docente han sido positivos, cumpliendo así que los objetivos que el proyecto tiene establecidos se cumplan. Sin embargo, debemos tener en cuenta que es un proyecto europeo y descubrir, así, si tiene la misma efectividad en todas las circunstancias de todos los lugares para los que está diseñado.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50730
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50730
LA spa
DS UVaDOC
RD 16-ago-2024