RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La enseñanza/aprendizaje de una segunda lengua a partir de las inteligencias múltiples
A1 Andrés Becerril, Sara
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Bilingüismo
K1 Trabajo por proyectos
K1 Inteligencias múltiples
K1 Educación primaria
K1 Lengua extranjera-inglés
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB A través de este trabajo se quiere mostrar la importancia de la enseñanza de una segunda lengua en un aula de Primaria, siempre teniendo en cuenta las características de nuestro alumnado, adaptándonos a sus necesidades con una práctica docente apropiada.Para ello, se ha realizado una planificación y su posterior puesta en práctica de un proyecto en un aula bilingüe fundamentado en las ocho inteligencias múltiples de Howard Gardner. La propuesta, empieza con el planteamiento de un tema novedoso para el alumnado que servirá de hilo conductor de todo el proyecto, a través del cual se pretende que alcancen los objetivos y contenidos propuestos con anterioridad, para la etapa con la que se ha trabajado
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50771
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50771
LA spa
DS UVaDOC
RD 26-abr-2024