RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Robotics applied to classroom in Primary Education: a case in the Spanish context
A1 Ferrada Ferrada, Cristian Andres
A1 Puraivan Huenumán, Eduardo
A1 Silva Díaz, Francisco
A1 Díaz Levicoy, Danilo
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
K1 Sociología
AB Innovar en la etapa escolar, especialmente en Educación Primaria (EP), resulta fundamental para promover un cambio formativo a temprana edad. Es en este momento donde fomentar la enseñanza en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática, resulta preponderante para motivar a los estudiantes en el aprendizaje escolar. Considerando el paradigma actual de educación STEM, se presenta una experiencia en un aula de EP con estudiantes de 10 a 12 años, donde se incluyen elementos de la robótica, la programación (Scratch) y el pensamiento computacional con el objetivo de articular el aprendizaje de disciplinas STEM. Se desarrolla una serie de actividades en un ambiente de indagación permanente, en las que un grupo voluntario de estudiantes asisten a 15 sesiones de talleres en horario extraescolar.
SN 1989-8487
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50850
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50850
LA spa
NO Sociology and Technoscience; Vol 11 No Extra_2 (2021): The Impact of Advances in Artificial Intelligence, Autonomous Learning Systems, and Science pags. 240-259
DS UVaDOC
RD 10-abr-2025