RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Chatbots en educación secundaria: retos y propuestas para su aplicación en el aula
A1 Paredes Rizo, César
A2 Universidad de Valladolid. Escuela de Ingeniería Informática de Valladolid
K1 Chatbot
K1 Bot
K1 Agente conversacional
AB En el contexto educativo los chatbots brindan nuevas oportunidades de apoyo al aprendizaje. Sin embargo, hay pocas experiencias de aplicación de esta tecnología a aulas de Educación Secundaria. El presente Trabajo de Fin de Máster analiza este problema desde la perspectiva de un docente. Para ello se ha hecho una revisión teórica en la que se analizan casos de uso de uso de chatbots en el aula, se ha continuado con un trabajo práctico en el que, la perspectiva que podría tener un profesor de Educación Secundaria, se diseña y se crea un prototipo de chatbot para una unidad didáctica de Tecnología de 1º de ESO. Como resultado de ese trabajo teórico-práctico se realizan una serie de recomendaciones que serán de utilidad a aquellos docentes que se planteen llevar esta tecnología a sus aulas.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50989
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50989
LA spa
NO Departamento de Informática (Arquitectura y Tecnología de Computadores, Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, Lenguajes y Sistemas Informáticos)
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024