RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora
A1 Gómez Cañas, Mónica
A2 Universidad de Valladolid. Escuela de Ingenierías Industriales
K1 Lectura-Comprensión
K1 Lectura-Estudio y enseñanza
AB El presente Trabajo de Fin de Grado persigue el objetivo de comprobar si determinada metodología es efectiva a la hora de trabajar la comprensión lectora.Diferentes informes referentes al nivel educativo, como PIRLS (2011), muestran elescaso nivel de comprensión lectora de nuestros alumnos en la actualidad y, como futuros docentes, creemos necesario investigar sobre cómo mejorar este aspecto tan importante de la educación. Para ello, comenzamos recopilando la información existente hasta el momento sobre comprensión lectora, enfocándola hacia la metodología de trabajo basada en la Taxonomía de Barret. A continuación, se presenta la intervención llevada a cabo en el 2º curso de Educación Primaria, los resultados obtenidos en las pruebas de evaluación realizadas y las conclusiones que esta investigación nos aporta.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5127
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5127
LA spa
DS UVaDOC
RD 03-dic-2024