RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La canción como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil.
A1 Pando San Miguel, Carla
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Canción infantil
K1 Educación musical
K1 Recurso didáctico
K1 6203.06 Música, Musicología
K1 6102.04 Psicología Escolar
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
AB El presente Trabajo Fin de Grado muestra la investigación realizada sobre laimportancia que tiene la Educación Musical en edades tempranas y, concretamente, en laEducación Infantil. Además, se muestra la importancia y los beneficios que tiene lacanción como recurso didáctico dentro del aula.De la experiencia de observación durante el período de prácticas se seleccionan variascanciones con el fin de estudiar sus posibilidades educativas y hacer una propuesta deintervención en el aula. El análisis que se lleva a cabo se centra en tres aspectos: tipo decanción, características y el protagonismo que el niño/a tiene. Mediante las cancionesescogidas se trabajan las tres áreas que componen el currículum de Castilla y León:conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del entorno y lenguajes:comunicación y representación.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51334
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51334
LA spa
DS UVaDOC
RD 14-oct-2024