RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Estudio de la metodología en las clases de Educación Infantil para una aproximación al conocimiento del entorno social
A1 Velasco Sanz, Sara
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Psicopedagogía
K1 Educación-Metodología
K1 Habilidades sociales en el niño
AB En este Trabajo de Fin de Grado se realiza un estudio sobre la metodología empleadaen las aulas de Educación Infantil para el conocimiento del entorno social y los motivosdel profesorado de dicha elección. Se presenta un trabajo de iniciación en investigaciónutilizando un método cualitativo, el método biográfico, a través de la historia de vida deuna maestra de Educación Infantil en activo y un maestro jubilado. Los datos obtenidosse contrastaron con mi diario de observación como docente en formación elaborado enun aula con alumnado de 4 años en un Centro Rural Agrupado de Segovia. Losresultados indican que: (1) se ha producido una evolución en la metodología, de latradicional y los rincones (aún vigentes en el aula) hasta los Proyectos; (2) existen unosfactores extrínsecos (tipo de centro o relación con las familias) e intrínsecos(experiencias previas y coordinación docente) que influyen en la elección de lametodología empleada en el aula.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5145
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5145
LA spa
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024