RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta didáctica de animación a la lectura en inglés en educación primaria basada en las inteligencias múltiples
A1 Manzarraga Tejero, Roberto
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Inteligencias múltiples
K1 Desarrollo
K1 Aprendizaje
K1 Cultura
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
AB Este trabajo de fin de grado ofrece una propuesta didáctica que consiste en una serie de actividades basadas en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que tratan con el libro Harry Potter y la piedra filosofal de J.K. Rowling (1997) para llevarse a cabo en un aula de tercero de educación primaria en la primera lengua extranjera - inglés. Dicha propuesta tiene como objetivo principal fomentar la lectura en base a unas tareas que incitan a ello y que, además, procuran el desarrollo de diferentes tipos de inteligencias permitiendo un aprendizaje que se adapta a las capacidades específicas de cada alumno
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51502
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51502
LA spa
DS UVaDOC
RD 01-may-2024