RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El huerto escolar como recurso pedagógico para el aprendizaje de las matemáticas
A1 Sevillano Román, Julia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Educación Ambiental
K1 Matemáticas
K1 Huerto escolar
K1 Metodología activa
K1 Educación Primaria
K1 5802.03 Desarrollo de Asignaturas
K1 3107.06 Hortalizas
K1 12 Matemáticas
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
AB Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo reconocer el huerto escolar como recurso pedagógico para diseñar un proceso de enseñanza-aprendizaje de Matemáticas en Educación Primaria. Para ello, se realiza una aproximación a la educación ambiental y sostenible desde el valor del contacto con la naturaleza presente desde el movimiento de la Escuela Nueva. Posteriormente, se trata la importancia del huerto como recurso pedagógico en el espacio escolar, y en concreto, para el aprendizaje de las Matemáticas.Como punto fundamental se elabora la propuesta didáctica “Plantamos las Matemáticas”, que tiene como objetivo diseñar una propuesta innovadora de Matemáticas para cuarto de educación primaria desde el recurso pedagógico del huerto escolar. A través de diversas metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje basado en el pensamiento, se pretende que el estudiante adquiera una serie de conocimientos matemáticos desde un aprendizaje vivencial en el huerto escolar.Como conclusión se aprecia el valor pedagógico del huerto que favorecerá el aprendizaje significativo de las Matemáticas a través, de esta manera, se busca que el niño sea capaz de aprender de forma autónoma y motivada desde la relación con la naturaleza y en consonancia con la educación ambiental y sostenible.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52052
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52052
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-sep-2024