RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta combinada de Cuentos Motores y Evaluación Formativa y Compartida en Educación Infantil
A1 Alonso de Pablo, Ángela
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 
K1 Cuentos motores
K1 Evaluación formativa
K1 Evaluación compartida
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
AB El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo diseñar y llevar a cabo una propuesta combinada de Cuentos Motores y EvaluaciónFormativa y Compartida (EFyC) en un aula de Educación Infantil. Para poder llevarlo a cabo se ha realizado una revisión bibliográfica tanto de losCuentos Motores como de la EFyC y su aplicabilidad en el aula de Educación Infantil. Esta propuesta se ha puesto en práctica en el aula del 1º curso del2o ciclo de Educación Infantil. Las técnicas que se han utilizado han sido la observación directa, la autoevaluación del alumno y procesos de reflexión deldocente a través de los siguientes instrumentos: el anecdotario grupal, diversas actividades de autoevaluación y la lista de control grupal. Los resultadosmuestran que en la propuesta se han encontrado más ventajas que inconvenientes; asimismo, se ha podido comprobar que los alumnos del 1o curso del2º ciclo de Educación Infantil ejecutan mejor sus movimientos a través de Cuentos Motores dirigidos.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52281
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52281
LA spa
DS UVaDOC
RD 02-dic-2024