RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Educación matemática inclusiva en Educación Infantil: una experiencia basada en cuentos y rincones
A1 Sánchez Estévez, Celia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Matemáticas
K1 Inclusión
K1 Atención a la diversidad
AB Nos encontramos en un mundo cada vez más heterogéneo en el que ladiversidad tiene un gran impacto en la sociedad y en las aulas de Educación Infantil. Laspersonas y, como consecuencia, los alumnos de la escuela son diferentes entre sí, cadauno tiene su propia singularidad. Ante esta realidad, existen numerosos modelos paraatender a la diversidad presente en la escuela, la cual no se limita a los alumnos connecesidades educativas especiales, sino que afecta a todos los alumnos. Además, dichadiversidad parece que se hace más presente cuando entra en juego la matemática, debidoa las características propias de esta área de conocimiento. Este trabajo pretende ofrecerun modelo que ponga en práctica una educación inclusiva para desarrollar lacompetencia matemática, centrado en la eliminación de barreras con la oferta deactividades abiertas y adaptadas a las características de cada alumno.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52348
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52348
LA spa
DS UVaDOC
RD 03-mar-2025