RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Análisis comparativo entre diferentes enfoques metodológicos que trabajan con alumnado con espectro autista
A1 Gómez Páez, Alba María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Trastorno del espectro del autismo
K1 Necesidades
AB El Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) es un conjunto de manifestacionesclínicas del neurodesarrollo que afectan a la interacción social, la comunicación, lasconductas estereotipadas y el desarrollo cognitivo del sujeto. A pesar de que es untrastorno crónico, la sintomatología a través de diversas técnicas, recursos eintervenciones puede mejorarse.Con esta propuesta de intervención se pretende elaborar una metodologíaespecífica y personalizada formada por diferentes corrientes metodológicas dirigida a unaalumna de un aula de Educación Primaria con Trastorno del Espectro Autista (TEA).Todo ello, con el objetivo de favorecer su proceso de enseñanza-aprendizaje y sudesarrollo personal dando respuesta a sus necesidades.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52374
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52374
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 20-oct-2024