RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 El cuento y la narrativa como recurso didáctico. La escritura creativa como medio educativo.
A1 Requejo Rodriguez, Mario
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 cuento
K1 escritura creativa
K1 educación
K1 enseñanza
K1 filosofía
K1 72 Filosofía
AB El siguiente trabajo de fin de Máster tiene como objetivo la postulación del cuento y de la escritura creativa como herramientas de gran potencial educativo. A lo largo del proyecto nos encontraremos, primero, con cuatro órdenes de justificación en los que se tratará de legitimar el uso del cuento y el ejercicio de la escritura creativa en la escuela en general y en la filosofía en particular; segundo, con una serie de cuestiones con las que se pondrán de manifiesto los conocimientos existentes en torno a la narración y la escritura como instrumentos educativos de enorme relevancia; tercero, con el tipo específico de metodología y dinámicas que se aplican dentro de los talleres de escritura creativa Fuentetaja; cuarto, con una propuesta didáctica en la que el cuento y la escritura ejercerán el papel principal.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52504
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52504
LA spa
NO Departamento de Filosofía (Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia, Teoría e Historia de la Educación, Filosofía Moral, Estética y Teoría de las Artes)
DS UVaDOC
RD 06-ago-2024