RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La enseñanza de la competencia pragmática en estudiantes angloparlantes de ELE
A1 Cano de Gardoqui Diez, Andrea
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 competencia pragmática
K1 cortesía verbal
K1 español como lengua extranjera
K1 unidad didáctica
K1 angloparlante
K1 pragmatic competence
K1 verbal courtesy
K1 Spanish as a foreign language
K1 didactic unit
K1 English speaker
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB El propósito de este trabajo se centra en el diseño de una unidad didáctica destinada a trabajar la competencia pragmática en el alumnado angloparlante y estudiante de español como segunda lengua o lengua extranjera que, además, sea partícipe en algún programa de movilidad como, por ejemplo, el programa ERASMUS. Por norma general, los aprendientes de español presentan ciertas carencias en cuanto al desarrollo de la competencia pragmática, lo que les impide mejorar sus habilidades comunicativas y sociales en la lengua meta. Dado que el concepto de competencia pragmática es muy extenso, este trabajo se centra en la enseñanza de la cortesía verbal española dejando a un lado los actos de habla, aunque la relación entre ambos esté muy ligada. A corto plazo, los ejercicios planteados en esta unidad pretenden que el estudiante de español adquiera confianza en el uso de la cortesía verbal en situaciones reales de la lengua. Asimismo, se persigue la concienciación a largo plazo sobre la función de la cortesía en la lengua y cultura española.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52589
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52589
LA spa
NO Departamento de Lengua Española
DS UVaDOC
RD 16-jul-2024