RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Programación didáctica de Geografía e Historia para 4º de la ESO: El periodo de entreguerras (1919-1939). El crac del 29 y los totalitarismos
A1 García Andrés, César
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Educación Secundaria Obligatoria
K1 Programación didáctica
K1 Geografía e Historia
K1 Crac del 29
K1 Totalitarismos
K1 5802.03 Desarrollo de Asignaturas
AB En este trabajo de fin de máster se presenta una programación didáctica para el cursoacadémico 2021-2022 en un centro educativo de Castilla y León para 4º de la ESO dentro de laasignatura de Geografía e Historia. Para este curso, el currículo oficial de nuestra Comunidadaborda los contenidos propios de la Historia Contemporánea tanto universal como española, esdecir, el periodo comprendido desde el final del Antiguo Régimen hasta la actualidad. Por lotanto, esta programación tiene como objetivo principal que el alumnado conozca los profundoscambios que han tenido lugar en dicho periodo histórico, para así, comprender la situaciónactual que vive el mundo.El trabajo que hemos elaborado se divide en dos partes: la primera de ellas dedicada alos aspectos generales de la programación didáctica de la asignatura de Geografía e Historiapara 4º curso de la ESO, dividida en 14 unidades; y la segunda, centrada en el desarrollo yanálisis de una unidad didáctica concreta (modelo) de la programación, que en nuestro caso es laUnidad 8: El periodo de entreguerras: el crac del 29 y los totalitarismos.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52645
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52645
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
DS UVaDOC
RD 19-oct-2024