RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La pédagogie de projet : Un exemple d'exploitation en enseignement secondaire. L’éducation à l'environnement grâce à la chanson engagée
A1 Blanco González, Jennifer
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Método accional
K1 Motivación
K1 Proyecto
K1 Medioambiente
K1 Transversalidad
K1 Agenda 2030
K1 Documento autentico
K1 Approche actionnelle
K1 Motivation
K1 Projet
K1 Environnement
K1 Transversalité
K1 Document authentique
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB La Pédagogie de Projet est une méthode d’enseignement active qui stimule l’apprentissage des apprenants par l’expérience les considérant acteurs sociaux qui participent activement dans le processus. A travers ce mémoire nous essayons d’observer en quoi cette pédagogie permet de solliciter la motivation des élèves et d’accorder plus de sens à leurs apprentissages en classe de FLE, à travers l’approche actionnelle. De plus, cette démarche se voit enrichie grâce à son interaction avec l’Éducation à l’environnement durable car elle se penche sur la capacité du développement des compétences transversales chez les apprenants, dégageant ainsi les fondements des Objectifs internationaux de l’Agenda 2030. À cela s’ajoute que le projet environnemental proposé prend pour fil conducteur la chanson engagée qui à travers son authenticité privilégie le contact avec la langue et la culture cibles tout en transmettant des valeurs de citoyenneté.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52678
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52678
LA fra
NO Departamento de Filología Francesa y Alemana
DS UVaDOC
RD 03-dic-2024