RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La influencia del método de enseñanza en la adquisición de conocimientos matemáticos en educación infantil
A1 López Dalmau, Marta
A1 Alsina, Ángel
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
AB Se analiza la influencia de tres métodos de enseñanza (los cuadernos de actividades, la manipulación de materiales y los rincones de trabajo) en la adquisición de conocimientos matemáticos de una muestra formada por 149 alumnos de Educación Infantil de seis escuelas públicas. A partir de un estudio cuantitativo con un diseño cuasi-experimental se evalúa el aprendizaje de los alumnos en base a los andamios proporcionados por sus respectivas maestras. Los resultados muestran que el método de enseñanza basado en rincones de aprendizaje favorece la adquisición de conocimientos matemáticos de forma estadísticamente significativa en relación a los otros dos métodos.
SN 2254-8351
YR 2015
FD 2015
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53048
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53048
LA spa
NO Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia; Vol. 4 Núm. 1 (2015) pags. 1-10
DS UVaDOC
RD 24-nov-2024