RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Liderazgo, comunicación y organización docente. Tres competencias transversales presentes en la formación inicial del profesorado de educación física
T2 Leadership, communication and teaching organization.  Three transversal skills present in the initial training of physical education teachers
A1 Aparicio Herguedas, José Luis
A1 Fraile Aranda, Antonio
K1 Educación basada en competencias
K1 Profesores de educación física - Formación
K1 Educación Física - Estudio y enseñanza (Superior)
K1 Educación - Evaluación
K1 Educación - Planificación
K1 Liderazgo
K1 Comunicación
K1 5312.04 Educación
AB Se presenta una experiencia metodológica de aprendizaje basado en competencias a partir del análisis de las intervenciones prácticas de 58 estudiantes de la asignatura Expresión y Comunicación Corporal, de la especialidad de educación física de la Universidad de Valladolid. Para el desarrollo del programa los estudiantes asumen el rol de docentes y de coevaluadores respecto a la intervención y participación de sus compañeros. Se utiliza el software para el análisis cualitativo Atlas.ti (v.1.5.0) para establecer una categorización de las evidencias recogidas. Entre las competencias mejor valoradas destacan la competencia para el liderazgo, la competencia comunicativa y la competencia para la planificación y organización de las tareas docentes.
PB Universidad de Valparaiso (Chile)
SN 0719-6202
YR 2017
FD 2017
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53254
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53254
LA spa
NO Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 2017,  vol. 3, n. 2 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes”), p. 550-554
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024