RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Un cambio democrático en las aulas universitarias: una experiencia en la formación del profesorado de Educación Física
A1 Fraile Aranda, Antonio
K1 Democratización
K1 Democratización de la enseñanza
K1 Educación física
K1 Profesores de educación física - Formación
K1 Docentes - Formación
K1 Enseñanza superior
K1 Enseñanza universitaria
K1 5312.04 Educación
AB En primer lugar, este artículo muestra las diferentes definiciones relativas a cómo desarrollar una enseñanza democrática en el ámbito educativo. Para ello, presentamos unos principios pedagógicos sobre cómo atender la educación democrática, desde una perspectiva crítica, en las aulas universitarias. A continuación explicamos cómo es una enseñanza democrática en el escenario universitario, referida a cuestiones morales, de control y poder del profesorado sobre los estudiantes, la atención a la diversidad, los conocimientos del profesor y la negociación entre profesor y estudiantes. Para concluir, presentaremos una experiencia práctica de formación universitaria del profesorado de Educación Física, a partir de un proceso de democratización basado en acuerdos de negociación, metodologías activas desde un trabajo colaborativo y la autoevaluación a partir de los compromisos de los estudiantes.
PB Universidad de La Rioja
SN 1575-023X
YR 2013
FD 2013
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53315
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53315
LA spa
NO Contextos educativos: Revista de educación, 2003-2004, n. 6-7 (Ejemplar dedicado a: Innovación docente en la universidad: investigación y desarrollo), p. 213-234
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024