RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Estudio de aplicación de modelos didácticos de Ciencias Experimentales en un proyecto comunidad de aprendizaje
T2 Study of didactic models employed in the Experimental Sciences. Implementation in a learning community project
A1 Ortega Quevedo, Vanessa
A1 Gil Puente, María Cristina
K1 Educación básica
K1 Ciencias - Estudio y enseñanza
K1 Aprendizaje
K1 Enseñanza
K1 5312.04 Educación
AB El objetivo principal de este estudio es realizar un diagnóstico sobre el uso de modelos didácticos propios de la enseñanza de las ciencias por parte de los docentes de una Comunidad de Aprendizaje, además de observar cómo afecta la inclusión de una concepción comunicativa de la enseñanza en la aplicación de las distintas estrategias de enseñanza-aprendizaje propias de las Ciencias Experimentales. Los instrumentos de recogida de información empleados son un cuestionario aplicado alos docentes y las reflexiones del diario de clase. Como resultado se observa que los docentes del  centro Comunidad de Aprendizaje estudiado no implementan estrategias de enseñanza-aprendizaje comunes a un solo modelo didáctico, sino que las combinan; así como que la integración de la concepción comunicativa de la enseñanza en la implementación de estrategias de enseñanza propias de las Ciencias Experimentales favorece la motivación y la reflexión profunda, lo cual crea un ambiente propicio para el desarrollo de la alfabetización científica del alumnado.
PB Universidad de Granada
SN 2254-5883
YR 2019
FD 2019
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53358
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53358
LA spa
NO ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, 2019, vol. 8, p. 80-94
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 27-dic-2024