RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La evaluación formativa en una secuencia de enseñanza aprendizaje de Ciencias Experimentales
T2 Formative assessment in a teaching-learning sequence of Experimental Sciences
A1 Ortega Quevedo, Vanessa
A1 Santamaría Cardaba, Noelia
A1 Gil Puente, María Cristina
K1 Alumnos - Evaluación
K1 Pensamiento crítico
K1 Ciencias Experimentales
K1 Ciencias - Estudio y enseñanza
K1 Ciencias Naturales
K1 Educación Primaria
K1 Evaluación en educación
K1 5312.04 Educación
AB Este trabajo presenta una experiencia cuya finalidad es originar aprendizajes significativos a través de la aplicación de una SEA que toma como base la evaluación formativa. Dicha propuesta, se ha llevado a cabo en el área de Ciencias Naturales, concretamente en dos centros educativos de Segovia en 6º curso de Educación Primaria. Los resultados obtenidos muestran que los estudiantes han mantenido una participación activa, la cual ha permitido a estos reconstruir sus aprendizajes a partir de las intervenciones realizadas por sus compañeros o por el propio maestro. En conclusión, a pesar de las dificultades encontradas se la propuesta ha resultado positiva y refleja que aplicar la evaluación formativa permite la creación de aprendizajes significativos.
PB Universidad de Valparaiso (Chile)
SN 0719-6202
YR 2017
FD 2017
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53401
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53401
LA spa
NO Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 3, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes”), págs. 203-209
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 11-jul-2024