RT info:eu-repo/semantics/article
T1 ¿Cómo percibe nuestro sistema de evaluación formativa en la formación del profesorado un investigador externo?
T2 How an external researcher perceives our formative assessment system in teacher education?
A1 López Pastor, Víctor Manuel
A1 Pisco de Moura, André
A1 Molina Soria, Miriam
A1 Pascual Arias, Cristina
A1 Barba Martín, Raúl Alberto
K1 Alumnos - Evaluación
K1 Evaluación en educación
K1 Docentes - Evaluación
K1 Investigación - Metodologia
K1 Relaciones profesores alumnos
K1 Comunicación en educación
K1 Enseñanza superior
K1 Universidades - Evaluación - España
K1 5312.04 Educación
AB En este trabajo se presentan los resultados de un proceso de entrevistas dialógicas entre los profesores de una asignatura de formación del profesorado y un investigador externo que ha estado realizando una estancia de investigación en nuestro centro, y que ha participado como observador participante en todas las sesiones de la asignatura durante dos meses. Los resultados muestran algunos aspectos del sistema de evaluación formativa y compartida que han sido observados y que generaban algunas preguntas al investigador externo, como los procesos constantes de feedback y diálogo entre profesor y alumnos y entre los alumnos, la variedad metodológica utilizada, la disposición física para facilitar estos procesos de aprendizaje dialógico, etc.
PB Universidad de Valparaiso (Chile)
SN 0719-6202
YR 2019
FD 2019
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53475
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53475
LA spa
NO Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 5, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: XII Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida - “Buenas prácticas de evaluación formativa y compartida en todas las etapas educativas”), págs. 275-279
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024