RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La Integración de los estudiantes inmigrantes en un Programa de Deporte Escolar con fines de transformación social
T2 The integration of immigrant students in a School Sports Program with social transformations purposes
A1 Carter Thuillier, Bastian
A1 López Pastor, Víctor Manuel
A1 Gallardo Fuentes, Francisco
K1 Inmigrantes - Educación - España
K1 Deportes
K1 Educación física
K1 Integración social
K1 Educación intercultural
K1 5312.04 Educación
AB El objetivo de este estudio es analizar la integración del alumnado inmigrante que participa del Programa Integral de Deporte Escolar del Municipio de Segovia, España (PIDEMSG). Para ello se ha llevado a cabo un estudio multicasos, enfocado desde una perspectiva etnográfica, con 11 grupos de deporte escolar (118 niños en total) en tres diferentes categorías (7-8, 9-10 y 11-12 años) con un foco específico en 68 estudiantes inmigrantes. Se realizaron entrevistas en profundidad individuales y grupales, además de observación bajo la figura “observador como participante” durante seis meses. El análisis de contenido se ha desarrollado utilizando un sistema de categorías analíticas. Los resultados muestran que el PIDEMSG favorece la integración e inclusión social del alumnado inmigrante, así como la comunicación intercultural y el desarrollo de valores educativos, por su enfoque pedagógico. La relación entre el alumnado inmigrante parece tener en algunas ocasiones un marco de códigos comunes y el reconocimiento de una identidad compartida, a pesar de no poseer todos la misma nacionalidad. La experiencia de los monitores en grupos con diversidad cultural parece ser un factor fundamental en el logro de mejores niveles de integración e inclusión del alumnado inmigrante.
PB Hipatia Press
SN 2014-6418
YR 2017
FD 2017
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53517
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53517
LA spa
NO Qualitative Research in Education, Vol. 6, Nº. 1, 2017, págs. 22-55
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 04-dic-2024