RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Tipologías de profesorado universitario en función de la evaluación aplicada a los futuros docentes
T2 Clusters-models of teachers about students’ assessment in teacher education
A1 Palacios Picos, Andrés
A1 López Pastor, Víctor Manuel
A1 Barba Martín, José Juan
K1 Alumnos - Evaluación
K1 Evaluación en educación
K1 Docentes - Formación
K1 Análisis de conglomerados
K1 Profesores (Enseñanza superior)
K1 5312.04 Educación
AB En el presente trabajo se analizan las diferentes tipologías de profesorado universitario en funciónde los sistemas de evaluación que utilizan. A partir de escalas fiables y válidas, se han realizado análisismultivariantes (clúster y ANOVAS) con una muestra de 217 profesores universitarios de Formación Inicial del Profesorado de 14 universidades. Los resultados sugieren la existencia de tres tipos de docentes, en función de los instrumentos de evaluación que utilizan: a) profesorado innovador, b) profesorado orientado a la calificación, y c) profesorado ecléctico con un fuerte componente práctico. Se analizan, por último, las implicaciones educativas que estos resultados pudieran tener.
PB Universidad de Navarra
SN 1578-7001
YR 2013
FD 2013
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53586
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53586
LA spa
NO ESE: Estudios sobre educación, Nº. 24, 2013, págs. 173-195
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 23-nov-2024