RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La evaluación-calificación en educación física
A1 López Pastor, Víctor Manuel
A1 Pérez Brunicardi, Darío
A1 Archilla Prat, María Teresa
A1 García de la Puente, José Manuel
A1 García-Peñuela de Miguel, Ana
A1 González Pascual, Marta
A1 Iglesias Sanz, Paloma
A1 López Pastor, Esther Matilde
A1 Manrique Arribas, Juan Carlos
A1 Monjas Aguado, Roberto
A1 Martín Pinela, Juan F.
K1 Educación física
K1 Alumnos - Evaluación
K1 Evaluación en educación
K1 Educación física - Evaluación
K1 Educación - Investigación
K1 Investigación - Acción en educación
K1 5312.04 Educación
AB Este artículo está organizado en dos partes. En un primer apartado se realiza un análisis crítico de los modelos tradicionales de evaluación-calificaciónen educación física (EF), de un modo muy sintético. En el segundo apartado se presenta una propuesta alternativa, denominada "Evaluación Formativa . y Compartida"; experimentada y desarrollada por un grupo de profesores de EF, desde hace nueve años, a través de diferentes proyectos de investigación educativa". La opción que se plantea es apostar por una evaluación claramente formativa, así como por formas colaborativas de evaluación
PB Universidad Pedagógica Nacional
SN 0121-4128
YR 2004
FD 2004
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53617
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53617
LA spa
NO Lúdica pedagógica, Nº. 9, 2004, págs. 63-71
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024