RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La evaluación formativa y compartida en educación física. De la crítica al modelo tradicional a la generación de un sistema alternativo. Revisión de 12 años de experiencia
A1 López Pastor, Víctor Manuel
A1 Monjas Aguado, Roberto
A1 Gomez Garcia, Jesús
A1 López Pastor, Esther Matilde
A1 Martín Pinela, Juan F.
A1 González Badiola, Javier
A1 Barba Martín, José Juan
A1 Aguilar Baeza, Rebeca
A1 González Pascual, Marta
A1 Heras Bernardino, Carlos
A1 Martín, María Isabel
A1 Manrique Arribas, Juan Carlos
A1 Subtil Marugán, Patricia
A1 Marugán García, Laura
K1 Educación física
K1 Alumnos - Evaluación
K1 Investigación -  Acción en educación
K1 Educación - Investigación
K1 5312.04 Educación
AB Este artículo está organizado en dos partes. En un primer apartad realizamos un análisis crítico de los modelos tradicionales de evaluación-calificación en Educación Física, de un modo muy sintético. En el segundo apartado presentamos una propuesta alternativa, que denominamos "Evaluación Formativa y Compartida". Entendemos que esta propuesta posee un mayor valor pedagógico. Ha sido experimentada y desarrollada por un grupo de profesores de EF desde hace doce años, a través de diferentes proyectos de investigación educativa.
PB Tulio Guterman
SN 1514-3465
YR 2006
FD 2006
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53711
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53711
LA spa
NO Lecturas: Educación física y deportes, Nº. 94, 2006, 11 pp.
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 07-ago-2024