RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La democracia en educación y los movimientos de renovación pedagógica: Evaluación de prácticas educativas democráticas
T2 Democracy in education and the movements of pedagogic renovation: Evaluation of democratic educational experiences
A1 Ortiz de Santos, Rosa
A1 Torrego Egido, Luis Mariano
A1 Santamaría Cardaba, Noelia
K1 Democracia
K1 Escuelas
K1 Educación - España - Evaluación
K1 Pedagogía - Estudio y enseñanza
K1 Docentes
K1 58 Pedagogía
K1 5312.04 Educación
AB Una de las funciones principales de las escuelas consiste en preparar al alumnado para aprender a vivir y convivir como futuros ciudadanos activos y críticos en el marco social. En este proceso, ha sido muy relevante la existencia de movimientos que han servido y sirven de referencia al conjunto de ciudadanos de la sociedad. En España, los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP) han defendido la educación democrática como uno de los pilares esenciales de las escuelas. En este artículo analizamos el grado de democratización de experiencias educativas promovidas por estos colectivos: Red Khelidôn, Granollers en Transición / Casal del Mestres y MeSumaría. Se ha realizado una exhaustiva revisión del estado de la cuestión referente a la educación democrática, la cual ha servido para elaborar un sistema de 16 indicadores que, tras ser validado por expertos, se ha utilizado para comprobar el cumplimiento de las bases de la educación democrática en las experiencias seleccionadas. Se concluye que se está avanzando hacia lo que entenderíamos como práctica democrática, las tres experiencias educativas pueden ser democráticas, ello denota que el modelo de los MRP es posible, y nos permite transmitir a la sociedad la importancia que tienen las actuaciones y las iniciativas que estos desarrollan para alcanzar una mejora real en la educación.
PB Universidad Autónoma de Madrid
SN 2254-3139
YR 2018
FD 2018
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53778
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53778
LA spa
NO Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 7, Núm. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educación para la Justicia Social y Ambiental), págs. 197-213
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 22-dic-2024