RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Diagnóstico de la educación para el desarrollo en áreas rurales: un análisis correlacional de las actitudes de la población europea
T2 Diagnosis of development education in rural areas: a correlational analysis of the attitudes of the European population
A1 Santamaría Cardaba, Noelia
A1 Marbán Prieto, José María
A1 Torrego Egido, Luis Mariano
K1 Desarrollo rural
K1 Desarrollo agrario - Países de la Unión Europea
K1 Educación y desarrollo
K1 Opinion publica
K1 Actitud (Psicología)
K1 5312.04 Educación
K1 58 Pedagogía
AB El proyecto Rural DEAR Agenda EYD–20154 planteaba, como principal propósito, promover un cambio de actitudes sociales que impulsara un desarrollo más sostenible y humano, mediante una propuesta de acciones y estrategias inclusivas para sensibilizar y educar para la ciudadanía global en municipios rurales europeos. La presente investigación profundiza en el perfil actitudinal de la población europea participante en el mencionado proyecto mediante un análisis correlacional de las respuestas recogidas por el mismo. Los resultados nos permiten identificar relaciones entre respuestas y categorías de respuestas que ayudan a comprender el comportamiento de la ciudadanía rural europea con respeto a la Educación para el Desarrollo. Al mismo tiempo, los resultados abren la puerta a nuevos análisis de tipo causal o predictivo que favorezcan el desarrollo de propuestas de intervención más eficientes en las zonas involucradas en el estudio.
PB Universidad Loyola Andalucía
SN 0015-6043
YR 2019
FD 2019
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53798
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53798
LA spa
NO Revista de fomento social, Nº 294, 2019, págs. 177-200
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024