RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Identidad profesional docente y Movimientos de Renovación Pedagógica
T2 Teachers’ professional identity and Movements for Pedagogic Renovation
A1 Santamaría Cardaba, Noelia
A1 Torrego Egido, Luis Mariano
A1 Ortiz de Santos, Rosa
K1 Docentes
K1 Docentes - Actitudes
K1 Identidad (Psicología)
K1 Investigación cualitativa
K1 Educación Permanente
K1 Movimientos de Renovación Pedagógica
K1 5312.04 Educación
K1 58 Pedagogía
AB Esta investigación estudia si la identidad profesional de los docentes inmersos en los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP) se ve influida de manera sustancial por formar parte de estos colectivos. Por medio de una metodología cualitativa –se emplean entrevistas en profundidad para recopilar información– se analiza la identidad profesional de seis profesores involucrados en MRP, con amplia y media experiencia docente. Los resultados permiten afirmar que la identidad profesional de los docentes entrevistados se ve modificada por formar parte activa de los MRP.
PB Universidad Autónoma de Madrid
SN 1133-2654
YR 2018
FD 2018
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53799
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53799
LA spa
NO Tendencias pedagógicas, Nº 32, 2018 (Ejemplar dedicado a: Los agrupamientos escolares), págs. 177-192
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 23-nov-2024