RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La inclusión del alumnado con Síndrome de  Asperger en el aula
A1 Pérez Callón, Iria
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Síndrome Asperger
K1 Autismo
K1 Inclusión
K1 TEA
K1 Discapacidad
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
K1 61 Psicología
AB Este Trabajo de Fin de Grado se basa en la búsqueda de respuesta para las personas que padecen Trastornos del Espectro Autista (TEA), más concretamente del Síndrome de Asperger. Recopilando así información variada de diferentes fuentes bibliográficas, para poder dar respuesta a todas las preguntas planteadas acerca de este trastorno, pudiendo así ayudar a que se visibilice. En la primera parte de este trabajo se responderán a cuestiones generales de los TEA, mientras que en la segunda parte se hablará específicamente del Síndrome de Asperger y su inclusión en el aula de Educación Primaria.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53969
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53969
LA spa
NO 
DS UVaDOC
RD 08-nov-2024