RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El valor de las diferencias individuales. Propuesta de intervención sobre el entorno de un niño con disfemia
A1 Sanz Samaniego, Silvia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Disfemia
K1 Intervención educativa
K1 Educación emocional
K1 6104.02 Métodos Educativos
AB La comunicación y el lenguaje asumen papeles fundamentales en la edad escolar,por ser instrumentos para el aprendizaje y el desarrollo integral del niño. Sin embargo,son diversas las ocasiones en las que pueden verse alterados, por ejemplo, por un trastornoen la fluencia del habla como ocurre en la disfemia.El presente Trabajo de Fin de Grado parte del concepto de inclusión educativa, quebusca la integración y la igualdad de oportunidades de todo el alumnado. Así, desde laacción tutorial, se desarrollará una propuesta de intervención a tres niveles (aula,profesorado y familia) sobre los aspectos no visibles de la disfemia en la etapa dePrimaria, con el objetivo de normalizar esta alteración del lenguaje oral y conseguir undesarrollo afectivo-emocional óptimo en el alumno. Para ello, se trabajará desde elentorno del niño, apoyando las propuestas en las líneas de actuación que aconsejandistintos logopedas y otros profesionales.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53972
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53972
LA spa
DS UVaDOC
RD 14-mar-2025