RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Estudio del nivel de desarrollo de la competencia climática en los últimos cursos de la Educación Primaria
A1 García Campos, Javier
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Competencia climática
K1 Cambio climático
K1 Metodología mixta
K1 2502 Climatología
K1 58 Pedagogía
K1 2502 Climatología
AB El objetivo de este trabajo ha sido una aproximación al estudio del nivel de desarrollo de la competencia climática en los últimos cursos de la Educación Primaria. El trabajo ha sido una investigación mixta que ha empleado la metodología cualitativa para el análisis de los documentos de los centros y la cuantitativa para el análisis de los datos obtenidos a partir del cuestionario. Este se ha encontrado estructurado según dimensiones competenciales y ha sido elaborado para el proyecto nacional de “Educación para el Cambio Climática y la Sostenibilidad, un estudio longitudinal del aprendizaje intergeneracional”. Los datos obtenidos muestran que a pesar del gran desarrollo en el ámbito de los documentos por parte de uno de los centros, se observa un mayor nivel de adquisición de la competencia climática en la dimensión instrumental por parte del otro centro.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53983
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53983
LA spa
DS UVaDOC
RD 23-ene-2025