RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La pedagogía Freinet, una alternativa a la escuela tradicional. Sentido e influencia en la identidad de los maestros freinetianos
A1 Arjonilla Gallego, Andrea
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Freinet, Cèlestin
K1 Identidad docente
K1 Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP)
K1 Renovación pedagógica
K1 58 Pedagogía
AB Célestin Freinet fue un maestro y pedagogo francés que, junto con su esposa, Élise Freinet, llevó a cabo numerosas propuestas en el ámbito de la educación. Su pedagogía no resulta fácil de compilar debido a la extensión de su obra, pero se basa en resaltar la libre expresión infantil, la cooperación y la investigación del entorno, entre otros principios y técnicas que enunció.En el presente Trabajo Fin de Grado, además de comentar en qué consiste dicha propuesta, investigaré, mediante el testimonio de dos maestras y un maestro (Rosa, Lupe y Ramón) cómo puede llevarse a la práctica la pedagogía freinetiana y los efectos en el alumnado, el sentido que atribuyen estos profesionales a esa pedagogía y cómo ha influido en su identidad docente.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53989
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53989
LA spa
DS UVaDOC
RD 03-mar-2025