RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Carga de trabajo en diferentes asignaturas que experimentan el sistema ECTS
T2 Workload in different subjects that experience ECTS system
A1 Julián Clemente, José Antonio
A1 Zaragoza Casterad, Javier
A1 Castejón Oliva, Francisco Javier
A1 López Pastor, Víctor Manuel
K1 Enseñanza universitaria
K1 Enseñanza superior - Metodología
K1 Docentes - Formación
K1 Espacio Europeo de Educación Superior
K1 Carga de trabajo
K1 5312.04 Educación
K1 5802.03 Desarrollo de Asignaturas
AB En los últimos años parte del profesorado universitario está realizando experiencias de anticipación del sistema European Credit Transfer System (ECTS) dentro del proceso de Convergencia hacía el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Una de las mayores preocupaciones es la excesiva carga de trabajo que puede suponer la utilización de este tipo de metodologías respecto a los modelos de enseñanza tradicional. En este trabajo presentamos los resultados encontrados al realizar un recuento sistemático de la cantidad de horas de trabajo que supone llevar a cabo asignaturas basadas en la metodología de aprendizaje que están en la línea propugnada por el sistema ECTS. Hemos realizado el recuento en tres casos, tanto en lo relativo al trabajo del alumnado como al trabajo del profesorado. Los datos empíricos recogidos demuestran que generar este tipo de propuestas es viable en las condiciones actuales de trabajo en muchas de las universidades españolas.
PB Universidad Autónoma de Madrid
SN 1577-0354
YR 2010
FD 2010
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54030
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54030
LA spa
NO Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 10, Nº. 38, 2010, págs. 218-233
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024