RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Evaluación de programas educativos sobre patrimonio cultural inmaterial
T2 Evaluation of educational programmes on intangible cultural heritage
A1 Fontal Merillas, Olaia
A1 Martínez Rodríguez, Marta
K1 Patrimonio histórico - Estudio y enseñanza
K1 Arte - Estudio y enseñanza
K1 Patrimonio cultural inmaterial
K1 Programas de estudios - Evaluación
K1 Evaluación en educación
K1 Unesco
K1 Instituto del Patrimonio Cultural de España - Historia
K1 5312.04 Educación
AB El artículo ofrece un análisis relacional de los enfoques y categorías de programas educativos generados en torno al patrimonio inmaterial, derivado de un estudio financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad y los Fondos Feder (UE) en el marco del proyecto de investigación EDU2015-65716-C2-2-R, y se enmarca en las acciones del Plan Nacional de Educación y Patrimonio. Este análisis se desarrolla dentro de un proceso evaluativo con una muestra de 202 programas educativos, que tiene como finalidad detectar el estado de la cuestión, así como sus fortalezas y debilidades. El estudio muestra cómo los programas analizados abordan todos los ámbitos educativos, y presentan una amplia gama de tipologías. También se observan tendencias relacionales entre el tipo de público y tipo de programa. Por otro lado, se denotan deficiencias en torno al alto porcentaje de programas detectados sin diseño educativo. Este aspecto nos plantea la necesidad de generar nuevas prospectivas para la educación patrimonial, que garanticen su función activadora de los procesos de identización y de la sociedad hacia su patrimonio.
PB Universidad Austral de Chile
SN 0716-050X
YR 2017
FD 2017
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54272
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54272
LA spa
NO Estudios pedagógicos, Vol. 43, Nº. 4, 2017, págs. 69-89
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024