RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Relación entre la atención, la memoria y la semántica en el lenguaje de personas con discapacidad intelectual leve
A1 Martín García, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Medicina
K1 Discapacidad mental - Lenguaje
K1 Discapacidad intelectual
K1 Dificultades del lenguaje
AB La discapacidad intelectual es un trastorno del desarrollo neurológico que presenta limitacionessignificativas tanto en el funcionamiento intelectual, siendo el lenguaje una de las funcionesintelectuales que suele verse más afectada en estas personas, además de la atención y lamemoria, como en la conducta adaptativa. Este estudio está centrado en analizar, describir yrelacionar las dificultades del lenguaje, de la atención y de la memoria de las personas adultascon discapacidad intelectual leve, que representan alrededor del 80% de los casos dediscapacidad intelectual. Para ello se lleva a cabo un estudio descriptivo, correlacional ycuantitativo en la Fundación San Cebrián, (Palencia), donde han participado 21 personas condiagnóstico de D.I. leve de edades comprendidas entre los 20 y 66 años. Las pruebas utilizadasfueron el test Neuropsi, para medir la atención y memoria y el Peabody, para medir el vocabularioy el cociente intelectual verbal. Los resultados obtenidos fueron que el 85,7% de los pacientespresentan problemas en atención y memoria, y en el vocabulario, solo 4 participantes presentanun cociente intelectual verbal para su patología. Como conclusión podemos decir que hay quetener en cuenta que los sujetos con discapacidad intelectual que tienen afectada la atención, lamemoria y el vocabulario suelen tener alterado el lenguaje, por lo que se debería intervenir sobreestas 3 variables a la hora de tratar dificultades en el lenguaje.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54315
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54315
LA spa
DS UVaDOC
RD 06-may-2024