RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Retos de la ambientalización curricular: descripción de los límites identificados por los maestros que participan en un contexto de formación en ambientalización de centros
A1 López Torres, Maria Esther
K1 Educación ambiental
K1 Docentes - Formación
K1 Educación Primaria
K1 Educación Secundaria
K1 Centros docentes - Gestión
K1 5312.04 Educación
AB La investigación que se presenta tiene como finalidad el avance del proceso de ambientalización en los centros de educación formal de primaria y secundaria. El contexto de investigación se enmarca en una formación dirigida al profesorado sobre la ambientalización de un centro educativo de la Xarxa d'Escoles per la Sostenibilitat (XESC). El estudio se centra en la descripción del entramado de problemáticas, entendidas como límites, que identifican los participantes en la formación respeto el proceso de ambientalización. La descripción del entramado de límites permite intuir competencias que este colectivo necesita desarrollar para avanzar.
PB Universitat Autònoma de Barcelona
SN 0212-4521
YR 2013
FD 2013
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54392
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54392
LA spa
NO Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2013, n. extra 0, p. 1992-1996
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 25-nov-2024