RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La transición democrática chilena ¿proceso pactado o brusca ruptura?: una mirada desde la perspectiva de los estudiantes secundarios
T2 The Chilean democratic transition: an agreed process or sharp rupture?: a view from the perspective of secondary students
A1 Vásquez Leyton, Gabriela
A1 Sánchez Agusti, María
A1 Vásquez Lara, Nelson
A1 Muñoz Labraña, Carlos
K1 Historia - Estudio y enseñanza
K1 Chile - Historia
K1 Chile - Historia - Transición - Estudio y enseñanza
K1 Educación - Chile
K1 Educación secundaria
K1 Educación cívica
K1 5312.04 Educación
AB A partir de los discursos de 616 estudiantes de Segundo Medio de centros educativos de diversas procedencias, provenientes de las cuatro ciudades de mayor población del país, se presentan los resultados de la investigación cuali-cuantitativa que buscó conocer las ideas de los alumnos de secundaria sobre el proceso de transición democrática y cómo se desarrolla su aprendizaje escolar. Dentro de estos hallazgos, se destaca el valor de los ciudadanos como agentes de cambio quienes, a través de sus movilizaciones y del derecho a sufragio, derribaron a Pinochet, poniendo de manifiesto que Dictadura y Transición forman parte de un mismo conjunto histórico, relacionándolo con situaciones de violencia y represión vividas en el gobierno militar más que con la búsqueda de acuerdos.
PB Universidade do Estado de Santa Catarina (Brasil)
SN 2175-1803
YR 2018
FD 2018
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54596
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54596
LA spa
NO Tempo e Argumento, Florianópolis, 2018, Vol. 10, Nº. 24, págs. 247-278
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 02-may-2024