RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 La gestión y difusión del potencial educador del patrimonio cultural de Valparaíso y su integración educativa en el segundo ciclo de Educación Básica
A1 Collao Donoso, Dámaris Natalia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Valparaíso (Chile) - Historia
K1 Patrimonio - Estudio y enseñanza
K1 Educación Primaria
AB A dieciséis años de que se concediera a la ciudad de Valparaíso elcalificativo de “Patrimonio de la Humanidad”, y que se relevase en ella su valorúnico y excepcional, resulta necesario identificar cómo a través de la educaciónse ha potenciado el reconocimiento de los elementos que le dieron tal distinciónpara así promover en la ciudadanía su valoración y protección. Es por ello quela siguiente investigación buscar reconocer de qué manera las característicashistóricas y patrimoniales han sido consideradas objeto de enseñanza yaprendizaje en las aulas escolares. En la voz de 14 agentes educativos y 450estudiantes de sexto básico de centros escolares privados, subvencionados ypúblicos de la ciudad de Valparaíso, se da a conocer cómo entienden elpatrimonio, qué conocen y valoran de la historia y el patrimonio de Valparaíso,cómo dialoga el currículum oficial con el potencial didáctico del patrimonio localy cuán responsables se sienten en la tarea de su promoción, valoración yconservación.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/55121
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/55121
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
DS UVaDOC
RD 25-abr-2024