RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Diseño de un programa de orientación académica y profesional para las mujeres en riesgo de exclusión social
A1 Cano González, Rufino
K1 Orientación pedagógica
K1 Orientación profesional
K1 Mujeres - Educación
K1 Mujeres - Condiciones sociales
K1 Marginados sociales
K1 Integración social
K1 5312.04 Educación
K1 58 Pedagogía
AB Aunque el tema no es nuevo, sin embargo, hoy, iniciado ya el siglo XXI, el problema no solo no ha desaparecido, sino que ante la falta de alternativas serias de cambio, ha experimentado un fuerte y notable incremento. Los gobiernos y las administraciones no se atreven o no quieren hablar de esta problemática y prefieren mantener una actitud ambigua a la hora de ofertar salidas de distinto tipo. Creemos imprescindible profundizar en el debate teórico sobre esta temática, escuchar a sus protagonistas y avanzar en políticas públicas que promuevan para este colectivo, empezando por las mujeres pobres, alternativas laborales, económicas, sociales y de cambio de vida. En consecuencia se hace necesario desarrollar programas de bienestar social que hagan frente a la pobreza y al desempleo favoreciendo, de esta manera, el cambio que reclama una proporción significativa de trabajadoras implicadas en esta ocupación. Nuestra oferta, ciertamente enriquecida con otro tipo de acciones dirigidas a los fundamentos económicos y sociales que sostienen este tipo de estructuras, apuesta por el desarrollo de Programas de Orientación Académica y Profesional que permitan a este colectivo de riesgo cambiar de ocupación e integrarse social y laboralmente en la comunidad de los ciudadanos/as.
PB Universidad de La Rioja
SN 1575-023X
YR 2002
FD 2002
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/55660
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/55660
LA spa
NO Contextos educativos: Revista de educación, Nº 5, 2002 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de la lengua y la literatura), págs. 77-100
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 04-jun-2024