RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El docente en la sociedad digital: Una propuesta basada en la pedagogía transformativa y en la tecnología avanzada
T2 Teachers in the digital society: a proposal based on transformative pedagogy and advanced technology
A1 Cela Ranilla, José María
A1 Esteve González, Vanessa
A1 Esteve Mon, Francesc Marc
A1 González Martínez, Juan
A1 Gisbert Cervera, Mercè
K1 Tecnología educativa
K1 Innovaciones tecnológicas
K1 Docentes - Formación
K1 Shared virtual environments
K1 Internet in education
K1 Sociedad de la información
K1 Tecnología de la información - Aspecto social
K1 Enseñanza - Innovaciones
K1 Innovación educativa
K1 5312.04 Educación
K1 58 Pedagogía
AB Este documento presenta una visión transformadora de la docencia en el contexto de una sociedad actual marcada por la complejidad y su componente tecnológico. Esta visión se inspira en la denominada pedagogía transformativa cuyos fundamentos descansan en planteamientos socioconstructivistas y se orientan al desarrollo de un espíritu crítico y de cambio personal a partir de un proceso reflexivo. Estas ideas podrían ayudar a diseñar procesos que promuevan la formación de un profesorado comprometido con una idea transformadora de la acción docente y con una competencia digital que le permita diseñar escenarios de aprendizajes de calidad para sus estudiantes.
PB Universidad de Granada
SN 1138-414X
YR 2017
FD 2017
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/55809
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/55809
LA spa
NO Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Nº 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo del conocimiento profesional en la formación inicial de maestros), págs. 403-422
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 04-dic-2024