RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La educación emocional de la ira a través de la música en Educación Infantil. Propuesta de intervención
A1 Camina Real, Ana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación Infantil
K1 Emociones
K1 Música
AB Las emociones son necesidades que todos tenemos y en la etapa de Educación Infantil (EI) a veces pueden ser difíciles de gestionar, sobre todo las que llaman emociones “negativas”. Por este motivo, en este trabajo se pretende dar a conocer la importancia que tiene la música en las emociones de los niños, intentando conseguir que los alumnos puedan ser capaces de regular sus propias emociones, sobre todo la ira a través de la música.Para apoyar esta idea se ha realizado una propuesta de intervención sobre la relación que podemos encontrar entre la música y la regulación emocional de la ira en los niños 3 y 4 años. Se habla de la música como herramienta y como método de expresión de las emociones. Esta propuesta de intervención se ha realizado en torno a la metodología por proyectos, propuesta por Gardner (1987) y apoyada por otros autores.Se espera que con este proyecto, los alumnos sean capaces de aprender a regular sus emociones, sobre todo las que les afectan negativamente a su estado de ánimo, siendo capaces de autorregular su ira.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56454
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56454
LA spa
NO Departamento de Psicología
DS UVaDOC
RD 27-abr-2024