RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Educación emocional e inclusión en Educación Infantil
A1 García Gutiérrez, Silvia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación emocional
K1 Inteligencia emocional
K1 Inclusión
K1 Educación Infantil
AB El presente Trabajo de Fin de Grado se apoya en una revisión teórica de los conceptos de Educación Emocional, Inteligencia Emocional, creatividad, emociones e inclusión en la etapa de Educación Infantil y la evolución de algunos de ellos. También este TFG nos va a mostrar la importancia de ellos, centrándonos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños que se encuentran en esta etapa educativa, así como las actuaciones que el maestro debe tomar en diversas situaciones. Complementando la revisión de los fundamentos teóricos del tema actual, se ha diseñado una propuesta de intervención para promover la inteligencia emocional, la creatividad y la inclusión en el aula. La propuesta es para el primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil, dirigido a niños de tres y cuatro años.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56495
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56495
LA spa
NO Departamento de Psicología
DS UVaDOC
RD 16-ago-2024