RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Procesos de enseñanza-aprendizaje del Francés en Educación Infantil
A1 González Rodríguez, Judit
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Francés
K1 Enseñanza-aprendizaje
K1 Educación Infantil
AB A través del presente Trabajo de Fin de Grado (en adelante -TFG-) se tratará de dar unaexplicación de los conocimientos a adquirir sobre la Lengua Extranjera Francés en las aulasde Educación Infantil de Segundo Ciclo, y además de los procesos de enseñanza-aprendizajeque todo profesor debe tener en cuenta a la hora de trabajar el francés durante los primerosaños de aprendizaje.En este TFG se presenta una forma de intervención educativa para trabajar con los alumnosde 3 a 6 años, la propuesta de trabajo se desarrollará en los siguientes apartados.El hecho de aprender lenguas extranjeras en los primeros años de aprendizaje es, sin lugar adudas, beneficioso para el desarrollo de las personas y además durante esta primera etapaeducativa la enorme plasticidad cerebral que les permite aprender de una manera más fácil ynatural. Por eso el objetivo es fomentar el aprendizaje, en este caso, del francés a través deactividades basadas en los conocimientos esenciales de esta lengua y sobre todo, en loscentros de interés del alumnado; para crear aprendizajes significativos y desarrollar lascapacidades lingüísticas de los alumnos.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56516
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56516
LA spa
DS UVaDOC
RD 02-dic-2024