RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Enseñanza bilingüe de la música en Educación Primaria. Una secuencia de actividades para cuarto curso
A1 Blossom Harper, Chloe Cecilia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación musical
K1 Lengua extranjera
K1 Inglés
AB En este Trabajo Fin de Grado se trata la disciplina no lingüística de Educación Musical, uniéndola con conceptos sobre la educación bilingüe, como el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE/CLIL). Para ello, he creado una secuencia de actividades para 4º curso de Educación Primaria, en la que se enseñan en Inglés los contenidos del área de Música. El objetivo es aprender esta lengua de forma atractiva y motivadora para el alumnado, sin encontrarse en un contexto estrictamente lingüístico. Se pretende que, a través del juego y las canciones, se consiga un ambiente lúdico y relajado en el aula. En el marco teórico de este trabajo se indaga en temas relativos a la Educación Musical Bilingüe, así como los métodos y herramientas para su puesta en práctica.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56631
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56631
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 04-abr-2025