RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El bilingüismo y la enseñanza por proyectos de investigación en las aulas de primaria
A1 Murati Peto, Artan
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Didáctica de inglés
K1 Educación
K1 CLIL
AB La incorporación de la metodología por investigación y experimentación en la didáctica es una tarea fundamental que el educando tiene que realizar en su trabajo preparatorio como docente en el área que le corresponde. En la elaboración de ella, especialmente en la didáctica de inglés a través de la asignatura de Ciencias, el profesor tiene que emplear no solo las competencias que vienen elaboradas en el Currículo nacional, en el Currículo Regional y en el PEC, pero también con el conocimiento profundo de cada alumno y las familias, que el profesor debe tener, para poder así concluir con materiales que no solo ayudan el alumnado a dominar la materia, sino también motivarle y hacer que la experiencia del aprendizaje y autoaprendizaje resulta de la manera más agradable e inspirador, y la enseñanza a través de la investigación prueba a ser un método con resultados que aspiran en el caso del aprendizaje de una segunda idioma, lo más cerca posible a un nivel nativo.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56632
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56632
LA spa
NO Departamento de Filología Inglesa
DS UVaDOC
RD 20-oct-2024