RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La canción como recurso didáctico para la adquisición de una lengua extranjera
A1 Diez Navarro, Isabel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Adquisición
K1 Canción
K1 Lengua extranjera
AB El canto en el ámbito educativo es considerado por varias personas un tiempo de descanso y distensión; pocas veces utilizado como herramienta de aprendizaje.Ya en la Prehistoria, los adultos cantaban canciones de cuna a los bebés. Actualmente, a medida que los niños crecen acompañan dicho canto con balbuceos hasta que finalmente logran articular sus primeras palabras; adquiriendo así su lengua materna.Si tal es su poder didáctico, ¿por qué no utilizar las canciones en la adquisición de una lengua extranjera?En este TFG de intervención, se estudiarán teorías de varios autores sobre la adquisición de una lengua extranjera y la canción. Además, se presentará varias propuestas de intervención, algunas de ellas aplicadas en distintos niveles de un colegio bilingüe francés, en las que se utiliza la canción como herramienta de aprendizaje.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56715
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56715
LA spa
NO Departamento de Filología Francesa y Alemana
DS UVaDOC
RD 05-feb-2025