RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La competencia personal, social y de aprender a aprender en entornos multiculturales. Una propuesta de intervención para el aula de Natural Sciences
A1 García Peinador, Paula
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación bilingüe
K1 DNL
K1 Competencia personal
AB Este Trabajo Fin de Grado parte de una propuesta de intervención en el área de Natural Sciences poniendo como eje principal el desarrollo de la competencia personal, social, y de aprender a aprender en el aula de Educación Primaria, donde se cuenta con una gran diversidad multicultural.Los dos pilares fundamentales del trabajo son, en primer lugar, el marco teórico que trata diversos puntos centrados en la educación multilingüe en Europa, la educación bilingüe en España y los diferentes programas bilingües vigentes en el sistema educativo español y la DNL en Natural Sciences. Y, la segunda parte, formada por el contexto, metodología, características y descripción de las sesiones de la propuesta de intervención.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56734
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56734
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 12-sep-2024