RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El cuento: recurso potencial para el aula de ILE y Natural Sciences. Una propuesta didáctica
A1 Herrera Sánchez, Álvaro
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Enseñanza bilingüe
K1 Aprendizaje cooperativo
K1 Cuento
AB Para el proceso de enseñanza-aprendizaje de contenidos curriculares en una lengua extranjera como el inglés, muchos son los recursos didácticos que pueden ser empleados en el aula para fomentar la adquisición de contenidos. Este trabajo se focaliza en las posibilidades pedagógico-didácticas del cuento como recurso: características, utilidad para la adquisición del inglés, su potencial para el desarrollo del listening, orientaciones metodológicas sobre su uso, beneficios y Storytelling. Con el fin de comprobar las posibilidades del cuento como recurso didáctico, se ha planificado y llevado a cabo una propuesta de intervención con un grupo de alumnos que cursan quinto cuso de Educación Primaria en una sección bilingüe. En tal propuesta se ha implementado un cuento interactivo, de elaboración propia, que sirve de hilo conductor para introducir los contenidos curriculares relativos a las mezclas. Con la finalidad de fomentar la adquisición de contenidos mediante el uso del inglés, se han diseñado actividades para ser realizadas en pequeños grupos siguiendo la metodología del aprendizaje cooperativo.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56806
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56806
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 06-ago-2024